தனிமனித ஆளுமை வளர்ச்சியடைய கல்வி என்பது மிக முக்கியமாக உள்ளது. கிழக்கு
மாகாண முதலமைச்சர் சிவநேசதுரை சந்திரகாந்தனின் தூரநோக்கிய சிந்தனையில்
கல்விக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டு கிழக்கு மாகாண சபை
செயற்பட்டு வருகின்றது.
மாகாண முதலமைச்சர் சிவநேசதுரை சந்திரகாந்தனின் தூரநோக்கிய சிந்தனையில்
கல்விக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டு கிழக்கு மாகாண சபை
செயற்பட்டு வருகின்றது.
பாடசாலைகளுக்கான பௌதீக வளங்கள், ஆசிரிய, ஆளணி
வளங்கள் கொடுக்கப்பட்டு பூரணத்துவப்படுத்தப்பட்டு வருகின்றது. 2012ம்
வருட இறுதிக்குள் தட்டுப்பாடாக உள்ள பாட ரீதியான ஆசிரியர்களுக்கான
நியமனங்கள் வழங்கப்பட்டு ஆசிரிய ஆளணி தேவை முற்றாக
சீர்படுத்தப்படுவதற்கான நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றது. ஆனால்
இன்றும் எமது கிராமப்புறத்திலுள்ள பலர் நகர்ப்புற பாடசாலைகளில்
பிள்ளைகளைச் சேர்ப்பதற்கு முண்டியடித்துக் கொண்டிருக்கின்றனர்.
வளங்கள் கொடுக்கப்பட்டு பூரணத்துவப்படுத்தப்பட்டு வருகின்றது. 2012ம்
வருட இறுதிக்குள் தட்டுப்பாடாக உள்ள பாட ரீதியான ஆசிரியர்களுக்கான
நியமனங்கள் வழங்கப்பட்டு ஆசிரிய ஆளணி தேவை முற்றாக
சீர்படுத்தப்படுவதற்கான நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றது. ஆனால்
இன்றும் எமது கிராமப்புறத்திலுள்ள பலர் நகர்ப்புற பாடசாலைகளில்
பிள்ளைகளைச் சேர்ப்பதற்கு முண்டியடித்துக் கொண்டிருக்கின்றனர்.
இந் நிலை
தூரநோக்கிய பயணத்திற்கு பொருத்தமானதாக காணப்பட மாட்டாது.
ஆசிரிய நிமனங்களின் போதும், நேர்முகத் தேர்வுகளின் போதும் நகர்ப்புற
பாடசாலைகளுக்கு வேறாகவும், கிராமப்புற பாடசாலைகளுக்கு வேறாகவும்
ஆசிரியர்கள் நியமிக்கப்படுவதில்லை. ஒவ்வொரு பாட ரீதியாகவும் ஆசிரியர்கள்
நியமிக்கப்படுகின்ற போது ஒவ்வொரு துறைக்கும் தகுதியான ஆசிரியர்களே
நியமிக்கப்படுகின்றார்கள். அதே போன்று நகர்ப்புற பாடசாலைகளுக்கு வேறு
பாடத்திட்டம், கிராமப்புற பாடசாலைகளுக்கு வேறு பாடத்திட்டம் என
பாடத்திட்டங்கள் வகைப்படுத்தப்படவில்லை.
தூரநோக்கிய பயணத்திற்கு பொருத்தமானதாக காணப்பட மாட்டாது.
ஆசிரிய நிமனங்களின் போதும், நேர்முகத் தேர்வுகளின் போதும் நகர்ப்புற
பாடசாலைகளுக்கு வேறாகவும், கிராமப்புற பாடசாலைகளுக்கு வேறாகவும்
ஆசிரியர்கள் நியமிக்கப்படுவதில்லை. ஒவ்வொரு பாட ரீதியாகவும் ஆசிரியர்கள்
நியமிக்கப்படுகின்ற போது ஒவ்வொரு துறைக்கும் தகுதியான ஆசிரியர்களே
நியமிக்கப்படுகின்றார்கள். அதே போன்று நகர்ப்புற பாடசாலைகளுக்கு வேறு
பாடத்திட்டம், கிராமப்புற பாடசாலைகளுக்கு வேறு பாடத்திட்டம் என
பாடத்திட்டங்கள் வகைப்படுத்தப்படவில்லை.
ஆனால் கிராமப்புறங்களில்
இருக்கின்றவர்கள் நகர்புறப் பாடசாலைகளில் தங்களது பிள்ளைகளைச்
சேர்ப்பதற்கு முண்டியடிப்பதை எம்மால் காணக்கூடியதாக உள்ளது. குறிப்பாக
அரச உயர் பதவி வகிக்கும் அதிகாரிகளின் பிள்ளைகளும் கிராமப்புறப்
பாடசாலைகளில் கல்வி கற்பதன் மூலம் கிராமப்புறப் பாடசாலைகளின்
அபிவிருத்தியில் அதிகாரிகள் கண்ணும் கருத்துடனும் செயற்படக்கூடிய நிலை
தோற்றுவிக்கப்படும்.
இருக்கின்றவர்கள் நகர்புறப் பாடசாலைகளில் தங்களது பிள்ளைகளைச்
சேர்ப்பதற்கு முண்டியடிப்பதை எம்மால் காணக்கூடியதாக உள்ளது. குறிப்பாக
அரச உயர் பதவி வகிக்கும் அதிகாரிகளின் பிள்ளைகளும் கிராமப்புறப்
பாடசாலைகளில் கல்வி கற்பதன் மூலம் கிராமப்புறப் பாடசாலைகளின்
அபிவிருத்தியில் அதிகாரிகள் கண்ணும் கருத்துடனும் செயற்படக்கூடிய நிலை
தோற்றுவிக்கப்படும்.
கிராமப்புறப் பாடசாலைகளுக்குத் தேவையான ஆளணிகளும், பௌதீக வளங்களும்
வழங்கப்பட்டு வருகின்ற நிலையில் பாடசாலையின் கல்வி, இன்னோரன்ன
செயற்பாடுகளிலும் நாம் விழிப்புடன் செயற்பட்டு வருகின்றோம். மாணவர்களின்
கல்வியில் அதிக அக்கறையுடன் செயற்படுகின்ற அதிபர்கள், ஆசிரியர்களைப்
பாராட்டுவதோடு, கல்வி கற்பிக்காது தமக்கு வழங்கப்பட்டுள்ள பதவிகளை
துஷ்பிரயோகம் செய்கின்ற அதிகாரிகளுக்கு எதிராக நிருவாக ரீதியான நடவடிக்கை
எடுப்பதற்கும் தயங்கப் போவதில்லை. கல்வி என்பதே எமது தமிழ் சமூகத்தின்
முதகெலும்பாக உள்ளது. இதனை யாரும் தனிப்பட்ட சுயநலங்களுக்காக
கையாள்வதற்கு நாம் இடமளிக்கப்போவதில்லை.
வழங்கப்பட்டு வருகின்ற நிலையில் பாடசாலையின் கல்வி, இன்னோரன்ன
செயற்பாடுகளிலும் நாம் விழிப்புடன் செயற்பட்டு வருகின்றோம். மாணவர்களின்
கல்வியில் அதிக அக்கறையுடன் செயற்படுகின்ற அதிபர்கள், ஆசிரியர்களைப்
பாராட்டுவதோடு, கல்வி கற்பிக்காது தமக்கு வழங்கப்பட்டுள்ள பதவிகளை
துஷ்பிரயோகம் செய்கின்ற அதிகாரிகளுக்கு எதிராக நிருவாக ரீதியான நடவடிக்கை
எடுப்பதற்கும் தயங்கப் போவதில்லை. கல்வி என்பதே எமது தமிழ் சமூகத்தின்
முதகெலும்பாக உள்ளது. இதனை யாரும் தனிப்பட்ட சுயநலங்களுக்காக
கையாள்வதற்கு நாம் இடமளிக்கப்போவதில்லை.
இன்று கிழக்கு மாகாணத்தின்
கிராமப்புறப் பாடசாலைகளின் பெறுபேறுகள் ஓரளவு அதிகரித்துள்ள போதும் மிக
விரைவில் பாரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்ற நம்பி;கை எமக்கு
உண்டு. இதற்கு பிள்ளைகளின் பெற்றோரும் ஒத்துழைப்பு வழங்க வேண்டும் என
கிழக்கு மாகாண சபை உறுப்பினர் பூ.பிரசாந்தன் தெரிவித்தார்.
அண்மையில் மட்ஃஆரையம்பதி சிவா வித்தியாலயத்தின் வருடாந்த இல்ல விளையாட்டு
நிகழ்வுக்கு பிரதம அதீதியாகக் கலந்து கொண்டு உரையாற்றும் போதே அவர்
மேற்கண்டவாறு குறிப்பிட்டார்
கிராமப்புறப் பாடசாலைகளின் பெறுபேறுகள் ஓரளவு அதிகரித்துள்ள போதும் மிக
விரைவில் பாரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்ற நம்பி;கை எமக்கு
உண்டு. இதற்கு பிள்ளைகளின் பெற்றோரும் ஒத்துழைப்பு வழங்க வேண்டும் என
கிழக்கு மாகாண சபை உறுப்பினர் பூ.பிரசாந்தன் தெரிவித்தார்.
அண்மையில் மட்ஃஆரையம்பதி சிவா வித்தியாலயத்தின் வருடாந்த இல்ல விளையாட்டு
நிகழ்வுக்கு பிரதம அதீதியாகக் கலந்து கொண்டு உரையாற்றும் போதே அவர்
மேற்கண்டவாறு குறிப்பிட்டார்